守正创新办好“大”“小”思政课

2025年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协会议的民盟民进教育界委员时强调，要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。

守正创新办好思政课，首在强化理论武装。教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。广大青少年处在人生“拔节育穗期”，最需要思想的武装、灯塔的指引。一方面，要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，用马克思主义立场观点方法武装学生头脑。另一方面，要针对青少年理论学习特点，用循循善诱的启发式教育代替枯燥乏味的“满堂灌”式教育，把有意义的理论讲得有意思，让理论更有“厚度”、学理更有“深度”、叙事更有“温度”。

守正创新办好思政课，重在遵循教育规律。青少年成长过程由若干相互衔接、依次出现、各具特点的发展阶段组成，每个阶段的思政教育在方向原则上应前后衔接、一以贯之，在具体任务上则应循序渐进、螺旋上升，不能小学、中学、大学“一个样”。要遵循思政教育规律和学生成长规律科学设置教学内容，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。纵向贯通、分类施策、一体推进，才能让思政课更加贴近学生思想、学习、生活实际，让学生爱听爱学、能懂能会。

守正创新办好思政课，要在建强教师队伍。对思政课而言，与时俱进实现内涵式发展的要害在于培养高水平教师队伍。从学校的维度来讲，应把配强配齐思政教师队伍摆在突出位置，优化思政教师考核评价制度，健全思政教师队伍后备人才培养体系。善于把会做思想政治工作的老师放到辅导员岗位上，努力提升思政教师的核心素养和整体水平。从思政教师的维度来讲，应把上好思政课作为职责使命和无上荣光，用心用情备好上好每一堂思政课。自觉用真情怀打动学生、用真本事折服学生、用真品格感染学生、用真善美启迪学生。

守正创新办好思政课，贵在用好红色资源。守正创新办好思政课，就要通过开展诵读红色经典原著、观看红色电影等活动，在历史发生地运用专题教学、参观教学、情感教学等形式，用好“微视频”“微电影”“微课”等方式，教育引导广大青少年把握红色资源价值意蕴、激活红色资源精神密码，深刻理解“马克思主义为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好”的道理。近年来，湖南深入开展“我的韶山行”红色研学活动，丰富了思政课的形式内容，让红色成为青春底色，值得借鉴推广。

守正创新办好思政课，成在课内课外融合。当下，青少年大部分时间是从家门到校门，缺少直接接触社会、深入了解社会的机会。思政课应立足课内课外，实现思政教育“小课堂”和社会“大课堂”的有效融合。在“小课堂”上，可着眼于把道理讲清讲透，让理论知识充实学生头脑；在“大课堂”中，应引导学生用脚步丈量祖国大地，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。当然，“小课堂”与“大课堂”的融合不是简单的形式叠加，而是育人理念的深刻变革，只有推动课堂教育与社会生活有机统一，才能让思政课焕发出知行合一的强大生命力。

（作者单位：湖南中医药大学第一附属医院）