做好“思政+心育”大文章 筑牢青少年成长“硬支撑”

青少年是国家的未来，其健康成长既需要正确的思想引领，也离不开积极的心理支撑。思想政治教育为青少年立“志”，补足精神之钙；心理健康教育为其塑“心”，培育阳光心态。二者虽在实践中各有分工，但在育人目标上同向同行，在育人过程中深度融合，共同指向“人的全面发展”这一根本命题。写好“思政+心育”这篇大文章，就是要打破壁垒、双向赋能，以融合理念筑牢青少年成长的“硬支撑”，培养更多身心和谐、堪当大任的时代新人。

引导青少年树牢理想，培养积极向上的心理品质。青少年之所以出现心理问题，有一个共性因素就是缺乏理想信念，不知道读书为什么、奋斗的意义在哪。只有补足了理想信念之钙，青少年才能成长起来。要通过办好“青少年讲党史”演讲大赛、“手绘身边的平凡英雄”绘画大赛、红色歌曲歌唱比赛等大众化赛事，引导青少年广泛了解红色历史、树立远大理想。要上好“行走的思政课”，通过“我的韶山行”等形式，让思政课可亲可近可感。要深入挖掘思政教育中蕴含的理想信念、爱国主义、家国情怀等积极要素，将其转化为丰盈青少年精神家园、激发生命意义感的丰富资源，引导青少年在了解红色历史过程中树牢为祖国为人民奉献终身的远大理想，解决“思想无根、心里胡想”的问题。

引导青少年担当笃行，培养自信自强的心理品质。当下部分青少年陷入自我否定、精神内耗、自卑怯懦的心理困境，本质是思政教育滋养不足，未能建立正向的人生坐标与行动准则，缺乏脚踏实地、担当有为的精神内核。要融合医教协同力量，将正确的世界观、人生观、价值观融入心理健康教育，实现思政与心育“共振”,为青少年破除心理迷茫、塑造强大心智提供根本指引。要深挖思政教育中奋斗拼搏、担当有为、知行合一的精神内核，将红色奋斗故事、时代楷模先进事迹、新时代青年担当案例融入心理健康日常教育，让青少年读懂青春的价值在于实干、人生的成长在于担当。要以思政价值引领破除佛系躺平、焦虑内耗等消极心态，让青少年在感悟先辈奋斗、对标榜样前行中树立正向成长认知，培育自强不息、向上向善的优良心理品质。

引导青少年修身立德，培养清朗纯粹的心理品质。青少年心智处于塑形关键期，三观尚未完全稳固，极易受浮躁风气、功利思想、不良思潮侵蚀，进而产生偏执攀比、心态失衡、认知偏激等心理问题。要立足育人根本，发挥好“家校社医”的联合引领效应，把中华优秀传统美德、社会主义核心价值观、新时代道德准则融入心理培育全过程，以思政明德、以德育润心，引导青少年涵养向善向上、豁达包容、淡泊从容的良好心境。要常态化开展品德教育，通过道德模范宣讲、文明风尚课堂、心理健康教育课堂、美德少年评选等思政载体，引导青少年明善恶、知荣辱、守本心，摒弃攀比虚荣、狭隘偏激、浮躁功利的不良心态。要以常态化思政熏陶夯实青少年道德修养、淬炼精神品格，帮助青少年建立稳定、正向的心理认知，自觉抵御不良风气侵蚀，培育干净纯粹、积极健康、沉稳通透的心理素质。

（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员）