唱好提升思政课吸引力的“四部曲”

习近平总书记强调，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。提高课堂吸引力是确保思政课堂教学成效的重要抓手，需充分调动主体、客体、载体、环体等教学要素协同发力，同心唱好“研究序曲、发展主题曲、中国故事插曲、社会实践续曲”四部曲，共同演绎思政课堂大合唱。

唱好研究序曲，夯实课堂吸引力根基。做好研究是提升课堂吸引力的基础与前提，需从学情、教材、教法三个维度系统推进。深研学情，精准锚定教学起点。深入分析学生的认知特点与群体兴趣爱好，聚焦学生思想困惑，探寻解答疑点难点问题的“理”与“法”，为教学顶层设计提供精准依据。例如针对公安院校学生，可增加警务英模事迹等行业特色内容，增强教学贴近性。精研教材，创新内容转化路径。立足教材核心内容，明确教学重点难点，采用“讲解+视频+AI技术”等多元叙事方式，将书面化、学术化的教材话语转化为学生喜闻乐见的表达形式。研用教法，构建立体互动模式。秉持“讲问结合、线上线下融合、课内课外联动”原则，综合运用沉浸式、探究式、研讨式等教学方法，拓展“现场教学+云端课堂+社会大课堂”立体空间。

唱好发展主题曲，奏响思想引领主基调。习近平总书记指出，思政课要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑。聚焦实践图景，强化价值认同。以党带领人民全面建设社会主义现代化的成果为主题，通过情景模拟、现场教学、场馆思政课等形式，引导学生在感悟伟大实践中领会马克思主义真理伟力，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。提升课堂品质，彰显“四度四性”。教师需以深厚理论功底、广博知识视野、宏大历史思维为支撑，打造具有“四个维度”的高品质课堂：以政治高度明辨是非，以理论深度阐释大道，以现实新度解答疑惑，以历史厚度增强信心。

唱好中国故事插曲，激活理论传播生命力。故事性是增强思政课吸引力的重要引擎，需构建“多维故事矩阵”，让理论从文本走向生活。深挖红色资源，传承精神血脉。要讲述好革命先烈、时代先锋的故事，以真实事迹彰显共产党人的初心使命，引导学生立大志、明大德，不断筑牢理想信念根基。聚焦身边叙事，增强情感共鸣。引入老百姓生活变迁故事、学生同龄群体成长故事，通过“先进典型示范+平凡生活映照+朋辈效应影响”的立体叙事，让学生在具象化场景中感受理论温度，提升课堂“抬头率”与“点头率”。

唱好社会实践续曲，拓展“大思政课”新场域。社会实践是最生动的思政课堂，需构建“实践基地建设—活动组织—成果反哺”的闭环体系。优化资源配置，夯实实践根基。统筹区域内思政教育场馆（基地）建设，推动资源共建共享。打造“思政大篷车”流动课堂，针对不同专业学生定制“实践营养餐”。深化实践育人，创新教育形式。组织学生深入社区、工厂、农村开展调研与志愿活动，通过沙龙、直播等形式将课堂延伸至社会场景，实现“实践体验—课堂分享—思想升华”的育人闭环。

（作者系湖南警察学院马克思主义学院院长，教授、博士后）