在橘子洲头深情演绎百年回响

2025年秋天，我和长沙的部分大学生相约来到长沙橘子洲头，深情吟诵百年前32岁的毛泽东同志创作的千古名篇——《沁园春·长沙》，以一堂行走的思政课纪念这篇经典诗词创作100周年。

行进中，我自豪地告诉大家：2013年12月26日，我有幸到北京参加中共中央纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会，现场聆听习近平总书记深情讲述：“年轻的毛泽东同志，‘书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字’，既有‘问苍茫大地，谁主沉浮’的仰天长问，又有‘到中流击水，浪遏飞舟’的浩然壮气。”这，就是我应约讲这堂思政课的最大底气！

一堂行走的思政课围绕“青春诗章的伟力”这一话题展开。那么，伟力在哪里？

行走的第一站是诗碑前，我带着同学们首先感悟——“独立寒秋”的洞察力。

洞察力，就是视野宽广深邃，具有远见卓识。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一个“立”字，而且是“独立”，彰显风骨与担当。只有独立思考探索，方能洞察人类和社会的发展前景。“寒秋”给人寒气扑面、秋风凄厉之感，既点明了作者到达长沙的时间，暗示了当时军阀混战的社会黑暗现实，也是作者身处险境的亲身感受。但即使是“寒秋”，诗人却洞察到革命高潮即将到来。

“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。”一个“看”字，入木三分。青年毛泽东以诗人的敏锐和画家的笔触，展开了一幅秋日湘江两岸的壮丽画卷。那不仅仅是色彩的盛宴，更是生命力的勃发与不屈革命精神的象征。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”一个“竞”字，既是对自然界生命力的颂扬，也是对人类社会憧憬自由、为自由而抗争的深刻思考。

这种“独立寒秋”的洞察力，在黑暗中看到光明与希望，阅尽江山秋色，看透古今风流，预判寰宇风云，驾驭时代方向。

新时代的新青年多么需要这种洞察力，多么需要增强“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”！

第二站，我们走进橘子洲模拟的湖南一师八班教室，回忆和感悟——“同学少年”的心之力。

诗人对这间教室是有深刻记忆的：“忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”

心之力，就是内心强大，心力茁壮。毛泽东在这里读到德国哲学家鲍尔生10万余字的《伦理学原理》，写下12000余字的批语，记录他的伦理观、人生观、历史观、宇宙观。当时，湖南一师汇聚了杨昌济、徐特立、黎锦熙等一批名师大家。青年毛泽东在此深得名师指点，他的满分作文《心之力》获得杨昌济老师的盛赞。

心之力，催生孩儿立志，走出乡关。早在1910年秋天，17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂。离家时，他在父亲账本里留下一首诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”表达了求知若渴的心情和志在四方的决心。

心之力，源于追逐信仰，确立主义。在湖南一师，毛泽东完成了由民主主义者到马克思主义者的伟大转变。1921年元旦，在新民学会年会上，毛泽东把手一挥：“主义譬如一面旗帜！”1936年，他同美国记者斯诺谈话时说：“我在这里——湖南省立第一师范度过的生活中发生了很多事情，我的政治思想在这个时期开始形成。我也是在这里获得社会行动的初步经验的。”

新时代的新青年，务必树立崇高的理想信念，坚信和汲取信仰的力量、精神的力量、文明的力量！

第三站，我们来到青年毛泽东雕塑前，仰视和领悟——“指点江山”的感召力。

同学们与广大游客一同赞叹：耸立橘子洲头的青年毛泽东雕塑，那飘逸的长发，俊秀的脸庞，宽阔的肩膀，深邃的目光，思考的神态，睿智的风采，生动地再现了青年毛泽东风华正茂、激扬文字的豪情，也形象诠释了诗人指点江山、改造寰宇的神韵。

青年兴则国家兴。诗人以笔定乾坤的气魄与智慧告诉志同道合的“百侣”并启迪亿万后人：青年应兴于哪里？如何致力于国兴？

青年兴于“立志”而拯救国难。“书生意气，挥斥方遒。”毛泽东等老一辈无产阶级革命家当年正值青春年少，大家踌躇满志，意气奔放，纵论天下大事，勇于激浊扬清。

青年兴于“忧患”而呼唤国醒。以“粪土当年万户侯”表达不畏强权，对军阀官僚的极端蔑视，将他们视如粪土；诗人从小心忧天下，决心唤醒东方睡狮。

青年兴于“主义”而点亮国魂。“万山红遍，层林尽染。”红色象征革命，它是革命旗帜的颜色，旗帜立起来了，大家才“知所趋赴”。

青年兴于“联合”而强盛国力。无论“民众的大联合”还是“携来百侣曾游”，无不彰显了毛泽东的思想光芒和人格魅力。他能把林林总总组织起来，把形形色色整合起来，把一盘散沙凝聚起来。

青年兴于“奋斗”而改变国运。国家命运靠青年改变，青春是用来奋斗的，而奋斗就会有牺牲。

青年兴于“梦想”而实现国兴。“万类霜天竞自由”。当年的梦想，就是追求自由与解放；今天，就是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。

第四站也是最后一站，我们漫步在橘子洲头的问天台前，追寻和领略——“敢问苍茫”的主宰力和“中流击水”的奋进力。

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这仰天长问，问的是什么？

问苍茫，问的是理想和追求。1921年初，毛泽东把新民学会的宗旨“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”改为“改造中国与世界”。

问苍茫，问的是奉献和担当。五四时期，毛泽东积极组织长沙学生和市民的反帝爱国运动。1919年，他主编《湘江评论》。随后，又领导了驱逐北洋军阀张敬尧的斗争。

问苍茫，问的是青春和未来。青年毛泽东和他的“百侣”们，不畏强权，追求真理，对于国家命运、民族前途进行了系统性思考，对“谁主沉浮”作了铿锵回答：“我们不说谁说，我们不干谁干？”

此时此地，我们还可以领略到青春交响伟力的另一个激昂音符——“中流击水”的奋进力。毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”，以“浪遏飞舟”的气势，展现不畏风浪、勇往直前的奋进气概！

青年毛泽东既有湘江橘子洲的“仰天长问”，还有妖娆北国的“雪地之答”，那就是“数风流人物，还看今朝”！

漫步橘子洲头，吟诵千古诗篇。新时代的新青年应当告慰伟大的诗人：请您放心，江山有我！

领略青春交响，顿感伟力无限。从“问苍茫”到“看今朝”，从百年回响到千秋伟业，新时代的新青年应当勠力践行誓言：请党放心，强国有我！

（作者系中国毛泽东诗词研究会副会长、湖南省政府特约研究员）