优质内容是思政课的核心和灵魂

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理”。要把道理讲深、讲透、讲活，归根结底要靠优质内容。近年来，湖南在红色资源和湖湘文化中深耕优质内容，让思政课褪去“照本宣科”的枯燥，彰显“入脑入心”的实效。

把红色资源变成“会呼吸的活教材”。优质内容首先要“有根”。湖南红色资源禀赋得天独厚，“我的韶山行”红色研学活动就是一个生动的注脚。这项活动计划让湖南所有中小学生在高中毕业前都能到韶山接受一次红色教育，把整个研学过程设计为一堂行走的思政课。截至2026年7月10日，“我的韶山行”红色研学自2023年启动以来累计接待师生126万人次，带动社会化研学292.56万人次，取得学生受教、家长满意、社会好评的效果。

优质内容的关键在于“优质”二字。湖南致力于打造红色研学大思政课样板工程，“我的韶山行”打造出《恰是风华正茂》思政大课和“学伟人家国情怀、学伟人艰苦奋斗、学伟人读书精神”3堂展教结合主题课程，逐步构建起“1+3+X”弹性课程架构。为破解“打卡式研学”“重形式轻内涵”“游而不学、学而不研”等问题，思政讲师们反复打磨课件、数易其稿，并且经过多次试讲，只为让学生“听得进、记得住、受益匪浅”。一项问卷调查显示，99.02%的学生通过研学基本知晓了毛泽东同志的生平事迹，并普遍产生“今天的幸福生活来之不易”的感悟。湖南各地还因地制宜深挖本土红色资源：郴州有711核工业功勋矿，怀化有通道转兵纪念地……这些“家门口”的红色资源，让思政课的内容接了地气、有了温度。

让湖湘文化成为思政课的底色。优质内容还要“有味”。湖南将湖湘文化的精神内涵融入思政课堂，让思政课更有“湘味”。“触摸岳麓书院的砖墙，就像在与千年文脉对话。”湖南大学学生的这句感悟，道出了湖湘文化与思政教育交融共生的魅力。湖南第一师范学院依托校园内10多个红色纪念点，开发了“毛泽东与第一师范”“毛泽东经典著作选读”等“红色金课”；2025年“第一师范”大思政课更是打破课堂边界，将课堂从教室延伸到城市角落，从文本转向实景场景。汝城县将丰富的红色故事作为思政课的“大粮仓”，其“大思政课”建设入选全国创新案例。心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是，这些湖湘文化的精神内核，一旦融入思政课的内容体系，就不再是空洞的口号，而是可感可知的精神力量。

以守正创新让优质内容“活”起来。优质内容更要“与时俱进”。湖南推动思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。如情景剧让革命记忆在沉浸式实践中鲜活起来；“云端”思政课堂打破时空限制，让师生能在线聆听大国工匠的奋斗故事；“芳草计划”依托80个红色研学基地数字地图，打造“文化+科技+研学”模式；“青春学习堂”以“短视频+思政”获得37.7亿次点赞。湘潭已搭建起“1+4”思政课程框架，累计打造13堂示范课程、137堂精品课程。这些探索证明：优质内容不是一成不变的教案，而是在守正创新中不断激活的“一池春水”。

（作者单位：湖南美术出版社）