以人工智能赋能“精准思政” 谱写中医药育人新篇章

在加快发展新质生产力的时代背景下，人工智能作为引领性技术，正深刻重塑教育生态。中医药院校肩负“传承精华、守正创新”使命，亟须将人工智能这一“关键变量”转化为立德树人的“最大增量”，构建具有中医药特色的精准思政体系。

筑牢数据根基，构建全域联动的智慧化支撑体系。筑牢数据驱动、智能感知的智慧思政基础平台，实现思政工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。打通数据壁垒，推动信息全域汇聚。构建一体化的校园智慧思政数据中台，打破教务、学工、后勤等多系统数据屏障，合理合规系统采集学生在校期间的多维数据，为精准分析奠定信息基础。构建预警机制，实现态势智能感知。依托人工智能技术，建立学生成长动态监测系统，通过多源数据融合分析，精准把握学生思想动向与发展需求，实现“治未病”式的前瞻性洞察，增强工作预见性。形成管理闭环，保障工作精准施策。推动数据分析与教育干预高效衔接，利用智慧平台，精准分析研判，靶向教育引导，建立效果反馈机制，形成“数据感知—智能分析—精准干预—效果反馈”的持续优化闭环。

创新育人模式，打造人机协同的特色化中医药育人范式。数据驱动是基础，范式创新是关键，将中医思维融入育人全过程，实现从“经验驱动”到“智能驱动+中医智慧”的升维。践行“辨证施治”个性化育人。将“辨证论治”思维贯穿育人全过程，运用学生数字画像技术进行“数字辨证”，区分不同类型学生的特征与需求，对思想活跃但定力不足者“补气固本”，加强理想信念教育；对内向胆小者“疏肝解郁”，开展社会实践活动，实现个性化成长方案定制。构建“治未病”前瞻性体系。践行“上工治未病”智慧，推动工作重心向事前预防转移。通过大数据预测模型，敏锐识别心理危机、学业风险等早期信号，防微杜渐，实现从被动应对到主动干预的范式转变。营造“沉浸式”医德浸润场域。医德教育是中医药院校思政工作的灵魂。运用虚拟现实等技术构建高仿真教学场景，让学生“亲临”名家诊疗现场，在沉浸体验中感悟医德精髓，增强思政教育感染力。

强化伦理约束，坚守技术应用的人本化价值底线。技术是一柄双刃剑，技术创新必须与价值引领同行，确保人工智能赋能始终服务于育人初心。坚守“以人为本”，确保数据应用合规有度。建立健全数据安全和隐私保护制度，明确数据全流程规范。坚决防范将学生物化为冰冷的数据符号，杜绝算法歧视和数据囚笼，确保技术应用充满人文温度。强化教师主导，促进人机协作智能增效。明确人工智能“辅助者”定位，通过技术赋能将教师从烦琐事务中解放出来，使其更专注于思想引领与人文关怀。着力提升思政队伍的“数智素养”，确保教师在育人过程中的主导地位。涵养时代新人，追求智慧德行兼修并重。秉承“大医精诚”精神，培养既掌握现代医术又恪守医德医风的新时代中医药人才。将科技伦理、数据伦理、算法向善等内容融入思政体系，引导学生树立正确的技术价值观，成长为担当民族复兴大任的“苍生大医”。

（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南中医药大学基地特约研究员）